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方城县第九小学:落实“三美工程”

时间:2021-05-17 00:26 点击次数:
 本文摘要:为了进一步实施方城县教育体育局《关于实施立德树人根本任务、建设三美工程的实施意见》,方城县九小结合实际大力实施平时教育工作,积极开展一系列活动,基于培养良好行为习惯,学生、教师、学校三方实时协调发展。实施美丽校园,积极开展人人为校园减光活动。教育学生的心情变成坏习惯,提高文明素养,建立环境教育、文化教育、管理教育、课程教育、活动教育、学校教育教育工作持续发展、建立美丽校园的目标。为了实施美丽的教师这项工程,积极开展自学人民教育家的起伏活动。

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为了进一步实施方城县教育体育局《关于实施立德树人根本任务、建设三美工程的实施意见》,方城县九小结合实际大力实施平时教育工作,积极开展一系列活动,基于培养良好行为习惯,学生、教师、学校三方实时协调发展。实施美丽校园,积极开展人人为校园减光活动。教育学生的心情变成坏习惯,提高文明素养,建立环境教育、文化教育、管理教育、课程教育、活动教育、学校教育教育工作持续发展、建立美丽校园的目标。为了实施美丽的教师这项工程,积极开展自学人民教育家的起伏活动。

根据老师们平时的课堂教学,教案设计、学生作业测试、积极参加校外活动等。制定了一系列制度,通过各制度的分数,每月展开一次选拔,根据分数的强弱,选择了星光礼仪教师,公开了。每学期末根据分数的最高值票选出有美丽师资。

提高了老师们的积极性,积极参加各项工作,按计划完成任务。为了实施美丽的学生积极开展星光礼仪少年的原稿选拔活动。根据教室的表现、安全性的表现、文明礼仪、点、劳动表现。让班委会成员参加评价,每周每班选择班级铜光礼仪少年,在班级选择栏中审查的学校每月选择银光礼仪少年,在学校板报栏中审查的每学期末选择学校金光礼仪有少年。

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班内构成了执着卓越、先进的设备先驱。知行合一,实现星光少年。通过让学生朗读,贯彻好习惯三十条,以三字经为不道德线索,学校、班级、家庭合作,一起管理,朗读后贯彻,使好习惯跨越自学、生活、不道德。

让学生参加学校选拔星光少年的评价,提高学生的积极性,每个人都成为星光少年。为了实施三美工程,学校随后了解三美工程的校园文化建设,切实有效地贯彻校园优建工程,使校园环境更加典雅,培养人的氛围更加浓厚,提高教育的软实力。


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